France : est-ce que c’est perdu ?
L es dernières données disponibles ( enquête TIMSS sur le niveau des enfants en sciences ) confirme nt ce qu ’ on savait : la mauvaise qualité du système éducatif en France va entraîner la poursuite de la dégradation des compétences de la population active, ce qui peut jeter un grand doute sur la capacité de la France à se redresser. A vec des compétences très faible s, et donc probablement déclinante s encore , de la population active en France, il est très improbable : q ue le taux d ’ emploi se redresse par rapport aux autres pays, donc que le niveau de revenu progresse rapidement ; q ue l ’ industrie, les services technologiques puissent se relocaliser et se développer ; que les entreprises puissent se moderniser , se robotiser, croître plus vite ; et , dans un autre domaine, que la confiance dans les experts , dans la science , s ’ améliore .