Réparer l’école, c’est la première urgence dans les pays en difficulté économique

Un taux d’emploi faible conduit à une longue liste de difficultés économiques : inégalités de revenu avant redistribution fortes, pression fiscale élevée ou déficit public chronique, recul du revenu par habitant, surtout avec le vieillissement démographique. Mais le taux d’emploi faible est fortement associé , d’une part , à des compétences faibles de la population active, d’autre part , à des impôts élevés sur les entreprises (mais ceux-ci sont inévitables pour financer les politiques redistributives lorsque le taux d’emploi est faible). Enfin, les compétences faibles résultent essentiellement de la mauvaise qualité du système éducatif. La politique la plus importante dans les pays en difficulté économique est donc de réparer l’école : il en résultera l’amélioration des compétences, la hausse du taux d’emploi et finalement la sortie des difficultés économiques (inégalités, problème de finances publiques, recul du pouvoir d’achat).